Подготовка к школе
Учимся, играя!
Индивидуальные и групповые занятия с детьми по возрастным группам 5-6, 6-7 лет.
- Чтение
- Письмо
- Математика
- Логическое мышление
- Связная речь (пересказ, составление рассказов)
Групповые занятия 1-2 раза в неделю( в группе не более 6 человек).
Первый раз в первый класс! Это звучит завораживающе, как-то маняще и интересно. Но как сохранить эту любознательность ребёнка на долгие годы, чтобы не пропал его интерес к учёбе? Ведь, сидя за партой в красивом классе, когда учительница задаёт вопросы: один, второй, третий, дети тянутся отвечать, а ты ничего не знаешь и не понимаешь их. Наверно, будет трудно удержать большой интерес и стремление к знаниям. Чтобы эта заинтересованность и стимул учиться не проходила как можно дольше, надо готовить ребёнка к школе, к умственным нагрузкам постепенно, начиная с 4-х лет.
Сегодня первоклассникам предъявляют более высокие требования, чем 20 лет назад. У ребёнка, достигшего 7 лет, должен быть сформирован достаточный запас знаний об окружающем мире, развита связная речь и словарный запас. У будущего школьника должны быть развиты познавательные психические процессы: он должен иметь развитую память, логическое мышление, внимание и воображение. Немаловажным аспектом является уровень развития мелкой моторики, которая определяет, насколько быстро и хорошо он научится писать.
Как же мы можем помочь ребенку? Ответ очень простой: надо чаще играть!
Игра –наиболее значимая, а поэтому необходимая для ребёнка деятельность. В игре развиваются качества, без которых обучение невозможно. В игре дети:
- Учатся применять имеющиеся у них знания;
- Ставятся перед необходимостью поиска новых знаний;
- Получают богатый чувственный опыт, прежде всего касающийся свойств и качеств разнообразных предметов, окружающих их;
- В игре развиваются все психические процессы: внимание, память, мышление, речь и, что особенно важно воображение;
- В структуре любой игры можно найти элементы целеполагания, планирования, реализации цели, анализа результатов;
- Игра всегда добровольна, включает элементы соревнования, приносит участникам удовлетворение, позволяет самоутвердиться, самореализоваться. Дети легко вовлекаются в игровую деятельность, и чем она разнообразнее, тем интереснее для них.
Таким образом, обучаясь в игре, ребёнок приобретает жизненный опыт и уверенность в себе.